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Auteur(s) : Nény Florence

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 524. p. 57-65. Manifeste pour l'interdiciplinarité.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2017
Format : 17 cm x 24 cm, p. 57-65 Bibliogr. p. 65-65
  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau : collège, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème Age : 11, 12, 13, 14

Classification : A33Revues, article de revue U33Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) 

Résumé :

Cet article présente, en s'appuyant sur les outils de la didactique et des sciences de l'éducation deux expérimentations menées au niveau collège, tout en rappelant la signification d'un certain nombre de concepts liés à l'interdisciplinarité, l'histoire des disciplines enseignées, et un peu de neuropsychologie.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dossier : Mathématiques et interdisciplinarité".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Les articles de la revue sont mis progressivement en libre accès deux ans après leur parution. Vous les retrouverez par le sommaire du numéro.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 03/12/2017
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