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Auteur(s) : Krygowska Anna Zofia

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 251. p. 35-48. Eléments de logique dans l'enseignement secondaire des mathématiques.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1966
Format : A5, p. 35-48  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C69Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l’enseignement.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 E39Logique. Acquisition des capacités de raisonnement logique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

En vue de la modernisation de l'enseignement des mathématiques, qui exige la collaboration entre savants et pédagogues, l'auteure de cet article présente le problème et la situation de l'enseignement de la logique dans l'enseignement secondaire, présente les réussites d'élèves de 11 ans à un test portant sur la négation d'un prédicat et propose des pistes pour rénover l'enseignement de la logique au collège et au lycée ainsi que pour la formation des enseignants.

Notes :
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 25/04/2019
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