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Auteur(s) : Ehrhart Eugène

Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 262. p. 225-233. Un peu d'histoire des mathématiques pour nos élèves.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1968
Format : A5, p. 225-233  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de, 1ère, terminale Age : 15, 16, 17

Classification : A34Revues, article de revue
Enseignement secondaire, lycée
 A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 D84Activités pour la classe liées à l'histoire des mathématiques et de l'informatique.
Enseignement secondaire, lycée
 D89Activités pour la classe liées à l'histoire des mathématiques et de l'informatique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Cet article présente une série de propositions concernant l'introduction d'éléments d'histoire des mathématiques au lycée :
1. Construction déductive (mathématiques grecques : Thalès, Pythagore, Euclide, Archimède, Apollonius, ...)
2. Numération décimale (mathématiques hindoues, Stevin)
3. Symbolisme (Descartes, Viète, Peletier)
4. Géométrie analytique / correspondance géométrie-algèbre (Descartes)
5. Probabilité (Pascal)
6. Limite (Leibniz)
7. Structure (Galois, Boole, Hamilton, Grassmann, Cayley, Cantor)

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Etudes".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 16/10/2019
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