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Auteur(s) : Frenkel Jean

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 274. p. 225-232. Sur les "notes de géométrie" de Mme Lelong-Ferrand.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1970
Format : A5, p. 225-232  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C69Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l’enseignement.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G19Ouvrages généraux sur la géométrie et l'enseignement de la géométrie
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

L'auteur répond à l'article Ressource en ligne de Mme Lelong-Ferrand. S'il ne sait pas bien ce qu'est un raisonnement "géométrique", géométrique par opposition à quoi ? Le "calcuI" est-il autre chose qu'une manière (parfois lourde, souvent indispensable) d'écrire un raisonnement ? Il est cependant d'accord avec Mme Lelong pour penser que vouloir réduire la géométrie à la géométrie analytique est une absurdité: les méthodes intrinsèques ont acquis droit de cité depuis longtemps.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Etudes".
Il est également paru dans une brochure de l'IREM de Strasbourg.
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 25/04/2019
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