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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 280. p. 607-617. Les rapports des Commissions.
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1971
Format : A5, p. 607-617 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur
Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. B89Formations non institutionnelles des enseignants
Formation à l'enseignement, initiale et continue. D99Histoire de l'enseignement des mathématiques et des disciplines connexes
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C69Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Ces pages contiennent les rapports des commissions suivantes :
1. Rôle et place de la mathématique dans l'enseignement
2. Mathématique - Français
3. Mathématique et physique
4. Technologie
5. Enseignement primaire et Ecoles normales
6. Premier cycle
7. Classes de transition et pratiques
8. Second degré, deuxième cycle
9. Enseignement technique
10. Enseignement supérieur et classes préparatoires
11. Formation initiale des maîtres
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dossier : Les journées de Toulouse (20-23 mai 1971).
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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