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Auteur(s) : APMEP Bulletin Vert. Grt.

Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 280. p. 607-617. Les rapports des Commissions.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1971
Format : A5, p. 607-617  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 D99Histoire de l'enseignement des mathématiques. Histoire de l'enseignement de l'informatique
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C69Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l’enseignement.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Ces pages contiennent les rapports des commissions suivantes :
1. Rôle et place de la mathématique dans l'enseignement
2. Mathématique - Français
3. Mathématique et physique
4. Technologie
5. Enseignement primaire et Ecoles normales
6. Premier cycle
7. Classes de transition et pratiques
8. Second degré, deuxième cycle
9. Enseignement technique
10. Enseignement supérieur et classes préparatoires
11. Formation initiale des maîtres

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dossier : Les journées de Toulouse (20-23 mai 1971).
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 16/10/2019
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