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Auteur(s) : Frasnay Claude

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 281. p. 703-714. Le produit thalésien des scalaires.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1971
Format : A5, p. 703-714  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C69Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l’enseignement.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G79Géométrie analytique. Géométrie vectorielle. Géométrie projective. géométrie affine. géométrie métrique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Cet article évoque une axiomatique de la géométrie qui ne correspond pas aux nouveaux programmes du premier cycle. Néanmoins, il n'a pas paru inutile de rappeler dons notre Bulletin qu'il existe différentes approches de la géométrie plane euclidienne, et que l'énoncé de Thalès y apparaît chaque fois comme une articulation essentielle. En mesurant l'obstacle que représente la démonstration de cet énoncé quand on part de prémisses légères, on comprend mieux la force d'autres conceptions qui l'introduisent d'emblée à titre d'axiome.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Etudes".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 24/05/2019
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