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Auteur(s) : APMEP Régionale de Limoges. Grt.

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 282. p. 125-127. Le point de vue de professeurs de mathématiques en sixième.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1972
Format : 17 cm x 24 cm, p. 125-127  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école élémentaire, collège, 6ème Age : 10, 11

Classification : A32Revues, article de revue
Enseignement primaire, école élémentaire
 A33Revues, article de revue
Enseignement secondaire, collège
 A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 B22L'enseignement primaire
Enseignement primaire, école élémentaire
 B23L'enseignement primaire
Enseignement secondaire, collège
 B29L'enseignement primaire
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 B32L'enseignement secondaire
Enseignement primaire, école élémentaire
 B33L'enseignement secondaire
Enseignement secondaire, collège
 B39L'enseignement secondaire
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Cet article rend compte d'une discussion organisée autour des effets de l'application du programme transitoire sur les élèves entrant en 6ème en 1971.

Notes :
Article du Bulletin de l'APMEP n° 282. Ressource en ligne
Il est également paru dans La mathématique à l'école élémentaire. Ressource en ligne
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 10/04/2019
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