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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 603-616. Réflexion sur les "mathématiques modernes".

Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1972
Format : A5, p. 603-616  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6e, 5e, 4e, 3e Age : 11, 12, 13, 14

Classification : A3Revues, article de revue C6Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques 

Tout le monde parle des mathématiques modernes : professeurs, élèves, parents, utilisateurs, journalistes, ... Tout le monde, sauf peut-être les mathématiciens. L'auteur de cet article s'interroge sur l'existence des mathématiques modernes, qui soient différentes des mathématiques anciennes.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Echanges".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.

Mots clés :

• "réflexion sur l'enseignement des mathématiques modernes"

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