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Auteur(s) : Bonniol Jean-Jacques

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 347. p. 45-53. Innovation pédagogique et évaluation.
English title: Pedagogical innovation and evaluation. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel: Paedagogische Innovation und Evaluation. (ZDM/Mathdi)

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1985
Format : A5, p. 45-53  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Utilisation : chercheur, enseignant, formateur

Résumé : Abstract Zusammenfassung

Ce texte est celui d'une conférence prononcée lors des journées de l'APMEP à Sophia-Antipolis. Le propos de l'auteur est de définir les rapports entre l'innovation pédagogique et sa nécessaire évaluation. La trame du texte repose sur trois fils directeurs
- en quoi consiste l'évaluation
- évaluer dans quels buts
- l'erreur dans l'innovation.

Le plan de l'article est le suivant :
1. Pour quoi innover ? - Les objectifs institutionnels - objectifs de formation - objectifs pédagogiques - objectifs opérationnels - objectifs d'évaluation
2. Quels objectifs pour l'enseignement des mathématiques ?
3. Qu'est-ce qu'évaluer ? - Evaluation sommative (bilans) - Evaluation formative (régulation)

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Journées nationales à Sofia Antipolis 1984".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Les articles de la revue sont mis progressivement en libre accès deux ans après leur parution. Vous les retrouverez par le sommaire du numéro.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 14/07/2017
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