|
Aide à la recherche | Recherche Avancée | Imprimer la fiche | Aidez-nous à améliorer cette fiche |
|
|
|
Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 347. p. 45-53. Innovation pédagogique et évaluation.
English title: Pedagogical innovation and evaluation. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel: Paedagogische Innovation und Evaluation. (ZDM/Mathdi)
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1985
Format : A5, p. 45-53 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur
Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C69Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C89Questions d'évaluation
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Ce texte est celui d'une conférence prononcée lors des journées de l'APMEP à Sophia-Antipolis. Le propos de l'auteur est de définir les rapports entre l'innovation pédagogique et sa nécessaire évaluation. La trame du texte repose sur trois fils directeurs
- en quoi consiste l'évaluation
- évaluer dans quels buts
- l'erreur dans l'innovation.
Le plan de l'article est le suivant :
1. Pour quoi innover ? - Les objectifs institutionnels - objectifs de formation - objectifs pédagogiques - objectifs opérationnels - objectifs d'évaluation
2. Quels objectifs pour l'enseignement des mathématiques ?
3. Qu'est-ce qu'évaluer ? - Evaluation sommative (bilans) - Evaluation formative (régulation)
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Journées nationales à Sofia Antipolis 1984".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
|
|