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Auteur(s) : Fromentin Jean

Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 307-312. Des salles spécialisées en mathématiques ? Pourquoi pas !
English title: Special classrooms for mathematics - why not. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel: Eigene Raeume fuer die Mathematik - warum nicht. (ZDM/Mathdi)

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1987
Format : A5, p. 307-312  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C69Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l’enseignement.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé : Abstract Zusammenfassung

L'article présente les avantages d'une organisation spatiale adaptée pour l'enseignement des mathématiques. Dans un établissement de Niort, trois classes de cours de mathématiques sont connectées avec une unité d'archive. Les outils éducatifs disponibles dans ces archives sont présentés.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Vie des établissements".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 16/10/2019
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