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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 117-123. Un traceur d'ellipses.
English title: A compass for drawing ellipses. (ZDM/Mathdi)
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1989
Format : A5, p. 117-123 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur
Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. D49Histoire et épistémologie des mathématiques à partir du 19e siècle
Formation à l'enseignement, initiale et continue. G79Géométries analytique, vectorielle, projective, affine et métrique
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
"Si une barre rectiligne de longueur fixe se déplace dans le plan de telle façon que ses extrémités décrivent, l'une l'axe des abscisses, l'autre l'axe des ordonnées d'un repère orthonormal, alors tout point de cette barre ou de ses prolongements rectilignes décrit une ellipse dont les axes sont ceux du repère. Cela donne la méthode de la bande de papier pour tout point de la barre et l'idée d'un traceur d'ellipse(s) à un certain Alphonse Delavergne, du Château d'Olonne."
Ce dernier a choisi pour porte-parole Francis Minot, un coquin sérieux bien plus qu'un sérieux coquin, voisin du génial concepteur du journal "La hulotte". L'air des Ardennes a du bon !
On trouve dans l'article un plan du traceur, une nomenclature des pièces qui le composent et des conseils pratiques pour la construction et l'utilisation.
Un exemple de tracés prouve qu'il fallait bien un s au mot ellipse, un zeste d'humour accompagne une fausse ouverture : remplacer la barre par un cerceau pour tourner en rond et revenir au même problème. Enfin deux dessins laissent à penser que le traceur méritait lui aussi une marque de pluriel.
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Jeux et mathématiques".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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