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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 380. p. 535-537. A propos de l'option informatique.
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'enseignement Public (APMEP) Paris, 1991
Format : A5, p. 535-537 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de, 1re, terminale Age : 15, 16, 17
Classification : A34Revues, article de revue
Lycée A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C64Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Lycée C69Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue. Q54Objectifs de l'enseignement de l'informatique
Lycée Q59Objectifs de l'enseignement de l'informatique
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
L'auteur exprime son désaccord avec la position de la Commission Informatique exprimée dans le BGV n° 37 sur le projet de suppression de l'option informatique. Sous réserve d'une formation sérieuse des professeurs, il est très favorable à l'intégration de l'informatique - outil dans toutes les disciplines, mais il ne voit pas pourquoi cette position devrait entraîner la suppression de l'option. Il pense que le nombre d'élèves concernés par cet enseignement est, dans certains lycées, supérieur à celui des options langues mortes, langues rares ou artistiques ; et qu'on ne juge pas la nécessité d'un enseignement au nombre de ses élèves. Une raison de la suppression de cette option serait de "récupérer" des enseignants de mathématiques.
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Tribune libre".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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