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Auteur(s) : Lazet Daniel

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 383. p. 177-189. Une modeste introduction à la transformation de Laplace (2ème partie).
English title: A modest introduction to Laplace transformation. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel: Eine erste Einfuehrung in die Laplacetransformation. (ZDM/Mathdi)

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'enseignement Public (APMEP) Paris, 1992
Format : A5, p. 177-189  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 I39Suites, séries, séries entières, séries de Fourier. Convergence, sommabilité (produits infinis, intégrales).
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 I79Équations fonctionnelles (Définition de fonctions. Équations différentielles, équations aux différences, équations intégrales)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé : Abstract Zusammenfassung

Ce texte est la seconde partie de l'article Ressource en ligne paru dans le n° 382 du bulletin de l'APMEP. L'essentiel de l'article est issu de deux ouvrages de langue anglaise : "The Laplace Transformation" de David Widder (chapitre 7. Princeton University Press), et "Advanced Engineering Mathematics" de Stanley Grossman et William Derrick (chap 4. Harper and Row, Editor).

Le sommaire de cette seconde partie est le suivant :
6. Le problème de l'inversion de la transformation de Laplace
7. Pour aller plus loin - Des théorèmes taubériens - Le théorème d'Hadamard-de la Vallée Poussin

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "D'une discipline à l'autre".
Les erreurs typographiques sont corrigées dans le Bulletin de l'APMEP n° 385. Ressource en ligne
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 13/04/2019
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