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Auteur(s) : Duvert Louis

Titre : La mathématique à l'école élémentaire. Comprenons-nous bien. p. 7-10.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1972
Format : 16 cm x 24 cm, p. 7-10  ISSN : 0291-0578

Type : chapitre d'un ouvrage Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école élémentaire Age : 6, 7, 8, 9, 10, 11

Classification : B52La formation des enseignants (formation initiale et formation continue) B59La formation des enseignants (formation initiale et formation continue) E42Le langage des mathématiques. La formalisation. Les définitions. Axiomatique et méthodes axiomatiques. Acquisition des concepts mathématiques E49Le langage des mathématiques. La formalisation. Les définitions. Axiomatique et méthodes axiomatiques. Acquisition des concepts mathématiques U32Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) U39Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) 

Résumé :

En introduction de la brochure, Louis Duvert rappelle le souhait d'unifier le vocabulaire pour être compris de tous les lecteurs. Il précise quelques positions adoptées par la Commission du Dictionnaire. Il donne en exemple les symboles des divers ensembles de nombres (naturels, entiers, décimaux etc.), et les opérateurs. Il précise le sens de quelques mots : schéma, diagramme, graphe, solution.

Notes :
Chapitre de La mathématique à l'école élémentaire.
Il est également paru dans le Bulletin de l'APMEP n° 282. Ressource en ligne

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 09/07/2018
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