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Auteur(s) : APMEP Groupe EVAPM. Grt. ; Bodin Antoine ; Couturier François ; Pécal Michèle ; Richeton Jean-Pierre ; Sicre Jean-Pierre

Titre : EVAPM, fin de première 1993. Fascicule 3, analyse des résultats. Observatoire de l'enseignement des mathématiques, par des enseignants, pour des enseignants

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1997 Collection : Publication de l'APMEP Num. 108
Format : A4, 181 p. ISBN : 2-902680-83-X EAN : 9782902680832  ISSN : 0291-0578

Type : monographie, polycopié Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 1ère Age : 16

Classification : C84Questions d’évaluation : évaluation des élèves, analyse et remédiation. Difficultés, idées fausses et erreurs des élèves. Examen, préparation aux examens Efficacité de l’enseignement. Evaluations de l’enseignement, relations entre les processus d’enseignements.
Enseignement secondaire, lycée
 C89Questions d’évaluation : évaluation des élèves, analyse et remédiation. Difficultés, idées fausses et erreurs des élèves. Examen, préparation aux examens Efficacité de l’enseignement. Evaluations de l’enseignement, relations entre les processus d’enseignements.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Cette brochure est le troisième fascicule de l'étude faite à partir d'une enquête réalisée en fin de classe de première, dans toutes les séries de l'enseignement général et technique en mai 1993, enquête désignée sous le nom EVAPM 1 ou EVAPM 1/93. Chaque brochure contient le sommaire général des quatre fascicules de l'étude.
Celle-ci contient l'ensemble des analyses des résultats classés par thèmes ainsi que des études complémentaires (questionnaires de type QCM, épreuves de type examen, de recherche de problèmes, de questionnement et argumentation). Elle contient également l'analyse du questionnaire-professeur sur le contexte de l'enseignement et l'opinion des professeurs.
De plus, les programmes ayant changé entre l'enquête et la publication de l'analyse, un tableau met en regard les contenus des programmes en vigueur en mai 1993 (publiés au BOEN du 2 mai 1991) et ceux en vigueur en 1997 dans toutes les séries de première.
EVAPM est un observatoire du système d'enseignement des mathématiques, il permet de suivre l'évolution des compétences des élèves tout au long des classes de l'enseignement secondaire et professionnel, d'avoir des informations sur les représentations des élèves, d'étudier les effets de questionnaires, de formulation.
Chaque enquête comprend des tests de connaissances et de compétences des élèves ainsi qu'un questionnaire auprès des professeurs qui apporte des informations sur l'environnement de l'enseignement.
Le dossier préparatoire contient une présentation de l'enquête, l'ensemble des questionnaires élèves et professeur, les consignes de codage.

Notes :
Enquête réalisée avec le concours de l'IREM de Besançon, de l'IREM de Poitiers et de l'Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP).
Voici les références des programmes en vigueur en 1997 :
- pour le programme de mathématiques de 1ère ES voir le BOEN hors série du 24 septembre 1992, tome 11, le BOEN n° 22 du 24 juin 1993 et le BOEN spécial n° 7 du 7 juillet 1994. Pour les horaires, voir les BOEN n° 14 du 23 septembre 1993 et n° 22 du 2 juin 1994. Le programme de l'option "Mathématiques appliquées" a été modifié à la rentrée 1997 (BOEN Hors Série n° 04 du 12 juin 1997).
- pour le programme d'enseignement scientifique en 1ère voir le BOEN spécial n° 2 du 2 mai 1991 (tome 1) et les aménagements dans le BOEN no 22 du 24 juin 1993.
- pour le programme de mathématiques en 1ère S voir le BOEN spécial n° 2 du 2 mai 1991 et dont la référence se trouve aussi dans le BOEN n° 22 du 24 juin 1993.
- pour le programme de mathématiques en 1ère SMS, STI, STL et STT paru au BOEN spécial n° 06 du 09 juin 1994. Il a été appliqué à la rentrée à la rentrée 1994.
Cette brochure est l'objet d'une recension sous la rubrique "matériaux pour une documentations le Bulletin de l'APMEP n° 413.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP" et sur le site http://www.apmep.fr/Les-brochures-de-l-APMEP

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 12/06/2019
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