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Auteur(s) : Saint-Jalm Jean-Marie

Titre : Quadrature. N° 97. p. 28-36. La leçon d'Ettore Majorana à Enrico Fermi.

Editeur : Quadrature Revigny-sur-Ornain, 2015
Format : A4, p. 28-36 Bibliogr. p. 36-36
  ISSN : 1142-2785

Type : article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue : Français Support : papier

Public visé : élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau Niveau scolaire visé par l'article : licence Age : 18, 19, 20

Classification : A35Revues, article de revue
Enseignement supérieur, Post-Bac
 A38Revues, article de revue
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 D45Histoire et épistémologie des mathématiques, époque moderne (à partir du 19ème).
Enseignement supérieur, Post-Bac
 I75Équations fonctionnelles (Définition de fonctions. Équations différentielles, équations aux différences, équations intégrales)
Enseignement supérieur, Post-Bac
 

Résumé :

L'équation différentielle non linéaire de Fermi a joué un rôle important dans le développement de la physique atomique au début du XXe siècle. Cette équation étant non intégrable, Fermi développa une méthode numérique en ces années où les possibilités mécaniques étaient limitées. Pourtant en quelques heures seulement un jeune étudiant, Ettore Majorana, mit au point une démarche analytique encore obscure à ce jour, qui permettait d'arriver à un résultat approché très satisfaisant. Cet exploit lui valut d'entrer directement dans le groupe de Fermi et de devenir par la suite un acteur majeur de la recherche en physique. En s'appuyant sur des documents originaux jusqu'à présent inexploités, l'auteur tente ici de retrouver son cheminement intellectuel.

Notes :
Quadrature est un magazine de mathématiques pures et appliquées. Il s’adresse aux enseignants, étudiants, ingénieurs et amateurs de mathématiques.
Tout internaute peut acheter le numéro en cours et les anciens numéros sur la site de la revue quadrature.info (ISSN de l'édition électronique : 1760-4826).

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 02/11/2019
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