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Auteur(s) : Allard Cécile

autre nom d'auteur : Allard-Baynaud Cécile

Titre : Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Analyse de pratiques enseignantes : étude du processus d'institutionnalisation en fin d'école primaire. p. 551-??

Editeur : La Pensée Sauvage Grenoble, 2016 Collection : Recherches en didactique des mathématiques
Format : 19 cm x 27 cm, p. 551-?? Bibliogr. p.
ISBN : 2-85919-315-4 EAN : 9782859193157  ISSN : 0991-4250

Type : chapitre d'un ouvrage Langue : Français Support : cédérom

Public visé : chercheur, élève ou étudiant, enseignant, formateur Niveau : école primaire Age : 9, 10

Classification : A60Actes de Colloque, rapports et bilans C20Recherches en didactique des mathématiques (généralités) : contributions philosophiques, historiques, théoriques. Théories de l’enseignement des mathématiques. Méthodologies de recherche.  

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Texte contenu dans le cédérom joint aux actes de la 18e Ecole d'été de didactique des mathématiques : Enjeux et débats en didactique des mathématiques.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 18/03/2018
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