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Auteur(s) : Taylor Peter

Titre : Tangente. Num. 74. p. 96-99. Le tour du monde des compétitions. Le succès des jeux transforme l'enseignement.

Editeur : Editions Pôle Paris, 2000
Format : A4, p. 96-99  ISSN : 0987-0806

Type : article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue : Français Support : papier

Public visé : élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de, 1ère, terminale, licence Age : 15, 16, 17, 18, 19

Classification : A34Revues, article de revue
Enseignement secondaire, lycée
 A35Revues, article de revue
Enseignement supérieur, Post-Bac
 A38Revues, article de revue
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 B64La formation extra-scolaire. Stages. Compétitions mathématiques. Rallyes mathématiques.
Enseignement secondaire, lycée
 B65La formation extra-scolaire. Stages. Compétitions mathématiques. Rallyes mathématiques.
Enseignement supérieur, Post-Bac
 B68La formation extra-scolaire. Stages. Compétitions mathématiques. Rallyes mathématiques.
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 

Résumé :

Il y a plus d'un siècle, les défis ont donné naissance aux compétitions mathématiques. Initialement destinées aux jeunes lycéens, elles s'adressent aujourd'hui à tous les amateurs. Régionales ou internationales, les compétitions ont acquis une telle importance qu'elles influent sur l'enseignement des mathématiques. L'auteur de cet article fait le tour du monde des compétitions.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Histoires".
Il est également paru dans La Recherche - mai-juin 2000 - Jeux Mathématiques.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 12/03/2019
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