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Auteur(s) : Cohen Gilles

Titre : Tangente. Num. 143. p. 24-25. Entre le robot et l'homme, les mathématiques.

Editeur : Editions Pôle Paris, 2011
Format : A4, p. 24-25  ISSN : 0987-0806

Type : article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue : Français Support : papier

Public visé : élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de, 1ère, terminale, licence Age : 15, 16, 17, 18, 19

Classification : A34Revues, article de revue
Enseignement secondaire, lycée
 A35Revues, article de revue
Enseignement supérieur, Post-Bac
 A38Revues, article de revue
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 D54Histoire et épistémologie de l'informatique
Enseignement secondaire, lycée
 D55Histoire et épistémologie de l'informatique
Enseignement supérieur, Post-Bac
 D58Histoire et épistémologie de l'informatique
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 P14Ouvrages généraux sur l'Informatique
Enseignement secondaire, lycée
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Enseignement supérieur, Post-Bac
 P18Ouvrages généraux sur l'Informatique
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 

Résumé :

Percevoir, ressentir, s'intéresser, inventer, communiquer, manifester... Ces fonctions que l'on croyait réservées à l'être humain, sont modélisées dans une communauté de robots présentée dans le cadre de l'exposition "Mathématiques, un dépaysement soudain".

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Interview".
Il fait partie du dossier : Un dépaysement soudain.
Il est également paru dans Bibliothèque Tangente n° 52 - Mathématiques et informatique.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 12/03/2019
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