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Auteur(s) : Brilleaud Martine

Titre : Tangente. Num. 166. p. 18-20. Théorie... et réalités du terrain.

Editeur : Editions Pôle Paris, 2015
Format : A4, p. 18-20  ISSN : 0987-0806

Type : article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue : Français Support : papier

Public visé : élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de, 1ère, terminale, licence Age : 15, 16, 17, 18, 19

Classification : A34Revues, article de revue
Enseignement secondaire, lycée
 A35Revues, article de revue
Enseignement supérieur, Post-Bac
 A38Revues, article de revue
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 B15Sciences de l'éducation
Enseignement supérieur, Post-Bac
 B14Sciences de l'éducation
Enseignement secondaire, lycée
 B18Sciences de l'éducation
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 

Résumé :

L'enfer est pavé de bonnes intentions. les différents principes sur lesquels s'appuient les dernières (et trop nombreuses ?) réformes de l'Education nationale sont tous louables. L'auteure de cet article souligne le décalage qui peut exister entre un projet "sur le papier" et la réalité du terrain.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Actions".
Il fait partie du dossier : Maths à l'école : le déclin.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 12/03/2019
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