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Auteur(s) : Lebaud Marie-Pierre

Titre : Revue Internationale Francophone. Numéro Spécial 2010. p. 881-892. Conception d'une base de problèmes en ligne pour le Baccalauréat Professionnel.

Editeur : Université Cheikh Anta Diop de Dakar Dakar, 2011, Sénégal
Format : A4, p. 881-892 Bibliogr. p. 891-892
  ISSN : 0850-4806

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée professionnel, 2de, 1ère, terminale Age : 15, 16, 17

Classification : A37Revues, article de revue
Enseignement professionnel, lycée professionnel, enseignement supérieur professionnel
 A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C27Recherches en didactique des mathématiques (généralités) : contributions philosophiques, historiques, théoriques. Théories de l’enseignement des mathématiques. Méthodologies de recherche.
Enseignement professionnel, lycée professionnel, enseignement supérieur professionnel
 C29Recherches en didactique des mathématiques (généralités) : contributions philosophiques, historiques, théoriques. Théories de l’enseignement des mathématiques. Méthodologies de recherche.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 I27Applications et fonctions. Propriétés des fonctions (Concept de fonction, représentation graphique des fonctions. Fonctions d'une variable réelle. Monotonie, continuité, limites.)
Enseignement professionnel, lycée professionnel, enseignement supérieur professionnel
 I29Applications et fonctions. Propriétés des fonctions (Concept de fonction, représentation graphique des fonctions. Fonctions d'une variable réelle. Monotonie, continuité, limites.)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

L'auteur a conçu une ressource en ligne dans le cadre d'un groupe IREM-DESCO : "Math LP help" destinée aux élèves préparant un baccalauréat professionnel. Dans ce texte, l'auteur présente cette ressource et explique certains choix faits pour être en adéquation avec les contraintes institutionnelles d'un enseignement de savoirs mathématiques dans une finalité professionnelle. Il décrit également comment les expérimentations nous ont amenés à modifier certains environnements.

Notes :
Chapitre des Actes du colloque EMF 2009. Ressource en ligne

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 25/03/2020
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