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Auteur(s) : Tzanakis Constantinos

Titre : History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Mathematics & physics: an innermost relationship. Didactical implications for their teaching & learning. p. 79-104. (Mathématiques et Physique : une relation intime. Ce que cela implique en didactique des mathématiques.)

Editeur : IREM de Montpellier, Montpellier, 2016
Format : A4, p. 79-104 Bibliogr. p. 102-104
ISBN : 2-909916-51-0 EAN : 9782909916514

Type : chapitre d'un ouvrage Langue : Anglais Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : D89Activités pour la classe liées à l'histoire des mathématiques et de l'informatique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 M59Physique. Astronomie. Technologie. Engineering. Informatique. Sciences de la terre.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé : Abstract

Cet article explore l'interaction et l'influence mutuelle entre les mathématiques et la physique tout au long de leur histoire et leur profonde affinité épistémologique. Elles sont résumées en trois thèses dans un esprit didactique: dans l'enseignement et l'apprentissage de l'une ou de l'autre, son histoire ne peut être ignorée, la relation étroite entre les deux disciplines est incontournable, et donc cette interrelation ne peut être laissée de côté dans l'enseignement. De plus, l'auteur aborde les questions clés de l'intégration de l'histoire dans l'enseignement des mathématiques ou de la physique et définit un cadre commun sur la base des travaux effectués dans le passé. Ces idées sont illustrées au moyen de trois exemples :
- la mesure de la distance des objets inaccessibles ;
- rotations, espace-temps et relativité restreinte ;
- équations différentielles, analyse fonctionnelle et mécanique quantique.

Notes :
Chapitre des Actes de HPM 2016 Ressource en ligne .

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 23/06/2020
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