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Auteur(s) : Abby-M'boua Parfait

Titre : Actes du Colloque EMF 2018. Connaissances mobilisées par les professeurs stagiaires pour préparer une séance de classe destinée à une évaluation certificative. p. 88-95.

Editeur : IREM de Paris, Paris, 2019
Format : A4, p. 88-95 Bibliogr. p. 95-95
ISBN : 2-86612-391-3 EAN : 9782866123918

Type : chapitre d'un ouvrage Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : B59La formation des enseignants (formation initiale et formation continue)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C29Recherches en didactique des mathématiques (généralités) : contributions philosophiques, historiques, théoriques. Théories de l’enseignement des mathématiques. Méthodologies de recherche.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé : Abstract

Ce travail porte sur les connaissances mobilisées par les professeurs stagiaires lors de leur activité de préparation d'une séance de classe destinée à leur évaluation certificative en lien avec les ressources externes disponibles. Les résultats obtenus à partir d'entretiens d'explicitation auprès de cinq professeurs stagiaires montrent que même si ces derniers font appel à des connaissances et à des ressources externes différentes, ils mobilisent tous des connaissances en lien avec des textes institutionnels.

Notes :
Chapitre des Actes du Colloque EMF 2018. Ressource en ligne

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 26/03/2020
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