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Titre : PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 18-22. Infini de Pi.
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (
APMEP) Paris, 2004
Format : A4, p. 18-22 ISSN : 0397-7471
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : enseignant Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de Age : 15
Classification : A34Revues, article de revue
Lycée A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C74Pratiques d'enseignement
Lycée C79Pratiques d'enseignement
Formation à l'enseignement, initiale et continue. F54Nombres réels, complexes et hypercomplexes
Lycée F59Nombres réels, complexes et hypercomplexes
Formation à l'enseignement, initiale et continue. M84Arts - Architecture
Lycée M89Arts - Architecture
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Cet article présente une séquence de réflexion sur la réalité des mathématiques menée avec les élèves de Seconde à partir du livre de Marie Rouanet Infini de pi
L'auteur y évoque des souvenirs de mathématiques scolaires, insistant sur le trouble ressenti devant ce monde étrange.
Le texte fut donc l'objet d'un travail interdisciplinaire math/français avec la problématique : "peut-on parler de fantastique à propos du monde mathématique ?"
En français il s'agissait d'introduire la notion de fantastique défini comme intrusion de l'insolite dans le quotidien, lorsque la vie bascule entre le réel et l'irréel.
En maths Véronique Cerclé a réfléchi sur la réalité du monde mathématique, de ses objets et de sa méthode : le monde mathématique est-il dans le réel ? dans le surnaturel ? entre les deux ? Ceci lui a permis de parler du problème de l'acceptation historique des irrationnels, des nombres négatifs, et de préciser des modes de pensée spécifiques au monde des maths (qu'est-ce qui est vrai ?, quelle réalité ont les objets manipulé ?)
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Sortons des sentiers battus".
PLOT (Partager, Lire, Ouvrir, Transmettre) est une revue de l'APMEP. Créée en 1976 par trois Régionales (Poitiers, Limoges, Orléans-Tours), la revue a connu deux périodes : la première en tant que revue régionale (numéros 1 à 103) ; la seconde en tant que revue nationale de 2003 à 2017 : PLOT Nouvelle série (numéros 1 à 60). La publication s'arrête en 2017 à la création de Au Fil des Maths - le bulletin de l'APMEP.
PLOT était un trimestriel, permettant aux collègues de lire des articles proches du "terrain" (complémentaires de ceux du Bulletin de l'APMEP dit Bulletin Vert) s'appuyant sur des pratiques réelles et souvent innovantes, des comptes rendus et analyses d'activités. En incitant à une réflexion de fond, ces articles permettent de prendre du recul par rapport aux habitudes quotidiennes de professeurs de mathématiques. Cette revue, que l'équipe de rédaction destinait plus particulièrement aux professeurs débutants, s'avère aussi utile aux nombreux collègues soucieux de la qualité de leur enseignement.
Mots clés :
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