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Auteur(s) : Verjat Isabelle

Titre : PLOT. Num. 68. p. 32-36. Les premiers apprentissages numériques.
English title: First steps in learning numbers. (ZDM/Mathdi)

Editeur : Association pour le Développement de l'Enseignement de la Culture Mathématiques (ADECUM), Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEPAPMEP), Régionale d'Orléans-Tours Orléans, 1994
Format : A4, p. 32-36 Bibliogr. p. 36-36
  ISSN : 0397-7471

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant

Classification : A30Revues, article de revue F20Stade prénumérique. Concept de nombre, dénombrement. U30Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) 

Résumé :

Cet article est un compte rendu d'atelier aux Journées nationales de l'APMEP à Poitiers (1993) dans lequel l'auteur explique qu'aborder les premiers apprentissages numériques nécessite d'envisager deux niveaux d'étude : la construction des représentations numériques et la communication des quantités, le raisonnement sur les représentations numériques, la mise en relation et le calcul.

Notes :
Ce numéro est consacré aux Journées Nationales APMEP en 1993 à Poitiers.
PLOT (Partager, Lire, Ouvrir, Transmettre) est une publication de l'APMEP. Quatre numéros par an permettent aux collègues de lire des articles proches du "terrain" (complémentaires de ceux du Bulletin Vert) s'appuyant sur des pratiques réelles et souvent innovantes, des comptes rendus et analyses d'activités. En incitant à une réflexion de fond, ces articles permettent de prendre du recul par rapport aux habitudes quotidiennes de professeurs de mathématiques. Cette revue, que l'équipe de rédaction destine plus particulièrement aux professeurs débutants, s'avère aussi utile aux nombreux collègues soucieux de la qualité de leur enseignement.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 04/12/2018
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