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Auteur(s) : Bodin Antoine

Titre : Mathématice. Num. 19. Les TIC en mathématiques et leur évaluation dans le socle commun de connaissances et de compétences.

Editeur : Sésamath Erôme, 2010

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : internet

Public visé : enseignant, formateur Niveau : collège, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, lycée professionnel, 2nde, 1ère Age : 11, 12, 13, 14, 15, 16

Classification : A33Revues, article de revue A37Revues, article de revue C83Questions d’évaluation : évaluation des élèves, analyse et remédiation. Difficultés, idées fausses et erreurs des élèves. Examen, préparation aux examens Efficacité de l’enseignement. Evaluations de l’enseignement, relations entre les processus d’enseignements. C87Questions d’évaluation : évaluation des élèves, analyse et remédiation. Difficultés, idées fausses et erreurs des élèves. Examen, préparation aux examens Efficacité de l’enseignement. Evaluations de l’enseignement, relations entre les processus d’enseignements. U33Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) U37Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) 

Résumé :

Comment valider le socle en mathématiques au-delà de la scolarité obligatoire ? L'auteur membre d'un groupe de l'IREM d'Aix-Marseille résume cette problématique. La réflexion mène alors à la création du "testing" adaptatif... et de projets.

Notes :
Il est possible de lire et répondre à cet article : http://revue.sesamath.net/spip.php?article278
MathémaTICE est une revue collaborative libre portant sur l'utilisation des TICE en classe de Mathématiques.
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Cet article est en libre accès sur le site http://www.mathematice.net

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 11/01/2018
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