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Auteur(s) : Hache Sébastien

Titre : Mathématice. N° 25. Calcul mental dans Labomep.

Editeur : Sésamath Erôme, 2011

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : internet

Public visé : enseignant, formateur Matériel utilisé : Labomep

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C69Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l’enseignement.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 R59Bases de données, systèmes d'information, télécommunications. Utilisation dans l'enseignement (stockage et récupération d'information, systèmes de courrier électronique, d'information multimedia, hypertexte, apprentissage en ligne)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 U89Les médias audiovisuels (radiodiffusion, télévision, internet etc.) et leur utilisation dans l'enseignement (Diaporamas, films, vidéos, etc...)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Sébastien Hache poursuit dans cet article la découverte des possibilités de Labomep. Le gros atout de Labomep à propos du calcul mental est la possibilité de paramétrer les exercices afin de les rendre plus ou moins difficiles. On peut ainsi individualiser plus finement le travail donné aux élèves.
Il existe actuellement dans Labomep plusieurs outils permettant de créer des exercices de calcul mental :
- c@lculatrice Ressource en ligne ;
- la calculatrice cassée ;
- des exercices divers.

L'auteur développe l'utilisation de ces outils dans cet article et nous propulse dans le futur en proposant d'autres pistes possibles dans Labomep pour le calcul mental.

Notes :
Il est possible de lire et répondre à cet article : http://revue.sesamath.net/spip.php?article351
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Une liste de thèmes est proposée en page d'accueil. A chaque requête thématique, MathémaTICE propose un dossier virtuel d'articles et de brèves correspondant à ce thème.

Cet article est en libre accès sur le site MathémaTICE

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 25/03/2020
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