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Auteur(s) : IREM de Montpellier Groupe. Grt.

Titre : Grand N. Num. 43. p. 31-49. Equilibre et balance au CE2.

Editeur : IREM de Grenoble, Grenoble, 1988
Format : A4, p. 31-49  ISSN : 0152-4682

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école élémentaire Age : 7, 8

Classification : A32Revues, article de revue A39Revues, article de revue C72Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d’enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d’enseignement. Processus didactique. Les... U32Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) U39Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) M52Physique. Astronomie. Technologie. Engineering. Informatique. Sciences de la terre. M59Physique. Astronomie. Technologie. Engineering. Informatique. Sciences de la terre. 

Résumé :

La séquence de classe décrite dans ce texte propose une progression d'activités expérimentales qui permettent de construire la notion d'équilibre d'une barre rectiligne autour d'un axe horizontal avec l'approche quantitative de la relation entre poids et distance à l'axe de rotation. La fabrication ultérieure d'une balance à plateaux suspendus permet le transfert des résultats à un objet de la vie courante.

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Cet article est également paru dans Grand N. Spécial : sciences physiques et technologie cycle III.
La revue GrandN "Revue de mathématiques, sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire" créée en 1973 était initialement consacrée à l’enseignement des mathématiques à l’école primaire. Elle s’est enrichie en 1990 de l’apport d’autres disciplines scientifiques : la physique, les sciences de la vie et de la terre, et la technologie.
A l’heure actuelle, Grand N est la seule revue française spécialement dédiée aux mathématiques, sciences et technologie à l’école. Elle est soutenue par l’IREM de Grenoble, l’ADIREM (Assemblée des Directeurs d’IREM), et la COPIRELEM (Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Elémentaire).
Deux numéros paraissent chaque année. Un numéro comprend généralement une demi-douzaine d’articles, ainsi que deux rubriques : "Points de départ" et "A signaler". Les numéros vieux de plus de 5 ans sont progressivement mis en ligne. Toutes les informations sont disponibles sur le site de l'IREM de Grenoble sous la rubrique Grand N.

Un fac-similé numérique est en téléchargement sur le site de l'IREM de Grenoble


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 13/09/2018
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