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Auteur(s) : Félix Lucienne

Titre : Petit x. N° 23. p. 71-74. Propos d'une ancienne.

Editeur : IREM de Grenoble, Grenoble, 1990
Format : A4, p. 71-74  ISSN : 0759-9188

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C69Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l’enseignement.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Cet article est le résumé d'une intervention à l'école d'été de didactique de Plestin-les Grèves en août 1989. L'auteur s'interroge sur les deux tâches "exposer un chapitre des mathématiques et ses premières applications" ou "construire une théorie qui place ce chapitre dans l'édifice mathématique" : laquelle, pour l'enseignant, justifie l'autre ? Une telle question se renouvelle sans cesse avec l'évolution de la science, de la technique et de la société elle-même.

Notes :
Cet article est sous la rubrique "Courrier des lecteurs".
La revue Petit x, créée en 1983 par l’IREM de Grenoble, veut favoriser la diffusion de recherches, de réflexions, de comptes rendus de travaux et d’activités réalisés dans les classes de l’enseignement secondaire, dans le domaine des mathématiques et de leur enseignement. Petit x s’intéresse aussi aux problèmes des transitions entre l’école primaire et le collège, le collège et le lycée et entre le secondaire et l’enseignement post-baccalauréat.
La revue Petit x publie trois numéros par an. Chaque numéro comprend un éditorial, trois articles d’environ 20 pages, et des activités réalisables en classe avec les élèves.
Toutes les informations sont disponibles sur le site de l'IREM de Grenoble sous la rubrique Petit x. Les articles des anciens numéros sont progressivement mis en ligne.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site de l'IREM de Grenoble

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 03/11/2019
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