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Auteur(s) : Desnavres Catherine ; Gervais Marie

Titre : Mathématiques en Cycle 3. Les aires en sixième. Matériels différents, rapports différents avec la réalité. p. 184-195.

Editeur : IREM de Poitiers, Poitiers, 2018
Format : A4, p. 184-195 Bibliogr. p. 193-194
ISBN : 2-85954-096-2 EAN : 9782859540968

Type : chapitre d'un ouvrage Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6ème Age : 11

Classification : C73Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d’enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d’enseignement. Processus didactique. Les... F73Mesures et unités (concept de quantité, opérations sur les nombres mesurés) G33Aires et volumes (longueurs et aires, aires des surfaces et des solides) 

Résumé :

Dans cet atelier, les auteurs présentent un parcours d'étude et de recherche qui a été élaboré dans le cadre de la recherche PERMES (IFE-Adirem) par l'équipe de l'IREM de Bordeaux. Dans les situations proposées, divers matériels sont utilisés pour installer un certain rapport avec "la réalité". Du matériel apporté en classe (papier blanc, quadrillé ou millimétré) et manipulé par les élèves, des situations concrètes où la réalité est évoquée (schémas, cartes de géographie) et des simulations numériques (google maps, géoportail), permettent aux élèves de construire le sens du concept d'aire. Ils montrent également comment l'organisation mathématique et didactique proposée conduit les élèves à travailler les compétences du programme et du Socle Commun en insistant sur la contribution apportée au parcours citoyen.

Notes :
Texte d'un atelier qui figure dans les actes du Colloque du réseau des IREM Mathématiques en Cycle 3. Ressource en ligne

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 12/09/2018
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