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Auteur(s) : IREM de Poitiers Groupe premier cycle. Grt. ; Gobin Chantal ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Rouger-Moinier Francine ; Riffet D. ; Robin Claude ; Rodriguez F.

Titre : Les nombres relatifs au collège.
English title: Dirichlet numbers at lower secondary. (ZDM/Mathdi)

Editeur : IREM de Poitiers, Poitiers, 1996
Format : A4, 111 p. ISBN : 2-85954-050-4

Type : document pour la classe issu de travaux de groupe de travail Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème Age : 11, 12, 13, 14

Classification : C73Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d’enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d’enseignement. Processus didactique. Les...
Enseignement secondaire, collège
 C79Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d’enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d’enseignement. Processus didactique. Les...
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 D83Activités pour la classe liées à l'histoire des mathématiques et de l'informatique.
Enseignement secondaire, collège
 D89Activités pour la classe liées à l'histoire des mathématiques et de l'informatique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 F43Nombres entiers. Nombres rationnels. Opérations arithmétiques sur les nombres entiers, les fractions et les nombres décimaux. Extensions des domaines numériques.
Enseignement secondaire, collège
 F49Nombres entiers. Nombres rationnels. Opérations arithmétiques sur les nombres entiers, les fractions et les nombres décimaux. Extensions des domaines numériques.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 U33Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique)
Enseignement secondaire, collège
 U39Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Cette brochure contient quatre parties.
La première partie de cette brochure donne des éléments d'histoire des mathématiques qui peuvent permettre de retrouver le sens et l'intérêt des nombres relatifs.
Ensuite sont analysées des difficultés d'apprentissage (opérations, transformations d'écritures, règles et conventions sur ces nombres)
Dans la partie suivante sont proposés des exemples d'activités d'introduction des relatifs, des opérations, et exemples de problèmes pour les utiliser
Une étude des différents contextes d'utilisation est faite : équations, repérage, jeux.
Enfin des bilans pour chaque niveau du collège sont proposés : Ce qui est nouveau ; comment l'introduire ? Quel bilan ? Où le réinvestir ?

Notes :
Cette brochure est l'objet d'une recension sous la rubrique "pour un inventaire" du Bulletin de l'APMEP n° 412.
Ce travail a été réalisé grâce au soutien de la Direction des Collèges et des Lycées (Bureau E2) dans le cadre des accords passés avec l'ADIREM.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 17/05/2020
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