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Auteur(s) : Gandit Michèle. Dir. ; Grugeon-Allys Brigitte. Dir. ; Commission Inter-IREM CORFEM. Grt.

autre nom d'auteur : Grugeon Brigitte

Titre : Actes des 18ème et 19ème colloques de la CORFEM. 16-17 Juin 2011 & 14-15 Juin 2012.

Editeur : Université de Franche-Comté Besançon, 2012
Format : A4, 347 p. Bibliogr. pag. mult.

CORFEM Besançon France 2011 et 2012

Type : actes de colloques, de congrès, conférence Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, formateur

Classification : A69Actes de Colloque, rapports et bilans
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 B39L'enseignement secondaire
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 B59La formation des enseignants (formation initiale et formation continue)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 K43Statistiques descriptive, traitement des données statistiques, méthodes graphiques de représentation des données, analyse des données.
Enseignement secondaire, collège
 G33Aires et volumes (longueurs et aires, aires des surfaces et des solides)
Enseignement secondaire, collège
 K44Statistiques descriptive, traitement des données statistiques, méthodes graphiques de représentation des données, analyse des données.
Enseignement secondaire, lycée
 

Résumé :

Ce document constitue les actes des 18ème et 19ème colloques qui se sont déroulés les 16-17 juin 2011 et 14-15 juin 2012 à l'IUFM de Franche-Comté, sur le site de Fort Griffon.
Les thèmes ou questions abordés dans ces actes sont les suivants :

* Thème : quelle utilisation des vidéos dans la formation initiale ou continue ?
- Ruhal Floris : Utilisation des vidéos en formation : questions, dispositifs, cadres théoriques, résultats Ressource en ligne
- Monique Chappet-Pariès et Aline Robert : Séances de formation d'enseignants de mathématiques (collège et lycée) utilisant des vidéos – Exemples Ressource en ligne
- Marie-Christine Lévi, Françoise Pilorge et Aline Robert : Quelle utilisation des vidéos dans la formation initiale ou continue ? Ressource en ligne
- Christine Grandjean, Géraldine Jacquin, David Maréchal et Lydia Barthod : Travailler sur son travail de professeur en dialoguant entre pairs face à la vidéo d'un de ses propres cours et face aux vidéos des auto-­confrontations à ces traces vidéo de cours Ressource en ligne
- Michèle Gandit et Marion Pastori : Une séance de formation utilisant des vidéos d'élèves en démarche d'investigation Ressource en ligne
- Thomas de Vittori : Vidéo et histoire des mathématiques dans l'enseignement : la recherche au coeur de la formation Ressource en ligne

* Thème : l'enseignement des grandeurs au collège et au lycée
- Jacques Treiner : Variabilité, incertitude, erreur Ressource en ligne
- Marie-France Guissard, Valérie Henry, Pauline Lambrecht, Patricia Van Geet et Sylvie Vansimpsen : Math & Manips ou comment intégrer des manipulations dans les classes pour favoriser l'apprentissage des grandeurs et de la proportionnalité Ressource en ligne
- Jean-Paul Mercier et Jean-Paul Guichard : Les grandeurs au collège Ressource en ligne
- Christine Chambris : Relations entre grandeurs, nombres et opérations en primaire Ressource en ligne

* Thème : la réforme de la « masterisation », les masters, bilan après un an
- Le comité d'organisation du colloque : Questionnaire en vue du Colloque 2011 de la Corfem (Besançon, les 16 et 17 juin 2011) Ressource en ligne
- Notes de Sylvie Coppé : Analyse du questionnaire portant sur la mise en place des masters enseignement second degré Ressource en ligne

* Thème : nouveaux savoirs et nouveaux dispositifs dans l'enseignement secondaire, quels effets sur les pratiques ?
- Philippe Dutarte : La place de la statistique dans les programmes du secondaire à la rentrée 2012 : mise en oeuvre pédagogique et formation des enseignants Ressource en ligne
- Jean-François Chesne : PACEM : une expérimentation de formation d'enseignants en mathématiques à l'école et au collège Ressource en ligne
- Christophe Hache et Zoé Mesnil : Elaboration d'une formation à la logique pour les professeurs de mathématiques Ressource en ligne
- Laurent Gallien, Benoit Kern et Jean-Luc Pernette : Rénovation de la voie professionnelle : démarche d'investigation et évaluation par compétences, de l'enseignement à la certification Ressource en ligne
- Marie-France Guissard, Valérie Henry, Pauline Lambrecht, Patricia Van Geet et Sylvie Vansimpsen : Math & Manip avec Apprenti Géomètre Aires et agrandissements au collège avec un logiciel de géométrie dynamique Ressource en ligne
- Mariam Haspekian et Claver Nijimbere : Les enseignants face à l'entrée de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée scientifique en France Ressource en ligne
- Philippe Garat, Florent Girod, Damien Jacquemoud, Frédérique Letué : Activités de statistique déclinées de la sixième à la terminale : un exemple autour de la climatologie Ressource en ligne
- Yves Ducel et Bruno Saussereau : Intervalles de fluctuation et de confiance pour une proportion : aspects mathématiques et statistiques Ressource en ligne

* Thème : la formation et le recrutement des étudiant(e)s qui se destinent au métier de professeur de mathématiques, premiers bilans ?
- Xavier Sorbe : Recrutement des professeurs de Mathématiques : constats et perspectives Ressource en ligne
- Carole Baheux, Françoise Chenevotot, Marie-Pierre Galisson et Christine Mangiante : La formation des futurs professeurs de mathématiques dans le Pas de Calais : évolution et perspectives Ressource en ligne
- Marie-Hélène Lécureux-Têtu : La formation en didactique et ses liens avec les autres modules de la formation : le cas du master "Mathématiques et enseignement" à Toulouse Ressource en ligne
- Michèle Gandit, Sylvie Coppé, Aurelie Chesnais, Lalina Coulange et Jean-Philippe Le Borgne : Bilan des ateliers discussion sur les masters "Enseignement des mathématiques" Ressource en ligne

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 07/09/2019
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