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Auteur(s) : Bedjaoui-Tebbal Naïma

Titre : Repères-IREM, N°97, p. 59-66. Grandeurs et mesures.
English title: Sizes and measures. (ZDM/Mathdi)

Editeur : TOPIQUES éditions Nancy, 2014
Format : 16 cm x 23,7 cm, p. 59-66 Bibliogr. p. 66-66
  ISSN : 1157-285X

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 F79Mesures et unités (concept de quantité, opérations sur les nombres mesurés)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G69Les trigonométries plane et sphérique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Cet article est écrit en réponse à une erreur récurrente commise par les étudiants lors de la résolution d'un exercice sur la formule de Taylor. Cette erreur révèle des carences insoupçonnées dans l'enseignement actuel, particulièrement en ce qui concerne les notions de grandeurs et mesures. Les points étudiés sont surtout en rapport avec l'allègement des programmes, programmes qui occultent certaines notions telles l'importance des unités de mesure ou la loi des homogènes éclipsée par la géométrie.

Notes :
Repères-IREM est la revue des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en 1990. Un grand nombre de ces articles peuvent être utilisés en formation initiale ESPE (ex IUFM).
Vous pouvez consulter les éditoriaux et les articles un an après leur parution, à partir du sommaire de chaque numéro de Repères-IREM disponible sur le Portail des IREM : cliquez sur "Repères IREM", puis sur "Consultation en ligne". Dans chaque numéro plus récent, un des articles l'est également. Vous pouvez aussi soumettre un article à la revue en l'adressant au rédacteur en chef à l'adresse : reperes-irem@univ-irem.fr

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 10/06/2019
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