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Auteur(s) : Arsac Gilbert

Titre : Les Maths en collège et lycée. Didactique des mathématiques et théories de l'apprentissage. p. 298-315.

Editeur : Hachette Education Paris, 1997 Collection : Profession Enseignant
Format : 19,6 cm x 28 cm, p. 298-315 ISBN : 2-01-170485-5 EAN : 9782011704856

Type : chapitre d'un ouvrage Langue : Français Support : papier

Public visé : élève ou étudiant, enseignant, formateur

Classification : B39L'enseignement secondaire
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C29Recherches en didactique des mathématiques (généralités) : contributions philosophiques, historiques, théoriques. Théories de l’enseignement des mathématiques. Méthodologies de recherche.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C39Processus cognitifs (apprentissages, théories de l’apprentissage, processus de pensée, formation de concepts, résolution de problèmes, compréhension, mémorisation, perception, développement cognitif)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Plan du chapitre :
1. Introduction : définition, buts de la didactique des mathématiques - Pluralité des sens du mot didactique - Définition - Les concepts communs aux didactiques - L'école française de didactique des mathématiques - La notion de situation
2. Didactique et théories de l'apprentissage - Réalisme platonicien et maïeutique - Apprentissage et épistémologie - Théories de l'apprentissage et didactique
3. Didactique et constructivisme piagétien - Epistémologie et constructivisme - Le constructivisme piagétien
4. D'autres regards sur l'apprentissage et l'enseignement - L'empirisme - Vygotski - Bruner - L'innéisme
5. Glossaire de la didactique et des théories de l'apprentissage

Notes :
Ce livre a été réalisé avec la collaboration d'un grand nombre d'enseignants et de chercheurs considérés comme "spécialistes" dans le domaine sur lequel ils ont écrits au moins un chapitre.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 28/06/2020
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