Aide à la recherche   Requête : méthode d'enseignement

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Reponses 1 à 20

1	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Random walks in the history and epistemology of mathematics. p. 347-353.
2	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. The definitions of the concepts "circle" and "rhombus" in Greek mathematics textbooks used in Primary Education from 1830 to the present day. p. 515-522.
3	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
4	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
5	2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
6	2021 Repères-IREM. N° 123.
7	2021 Repères-IREM. N° 123. p. 5-30. Des problématiques avant des axiomatiques : des exemples de "raisons d'être".
8	2019 Enseigner les mathématiques en cycle 3 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : CM1 et CM2.
9	2019 Maths Explicites CP - Fichier élève.
10	2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The teaching of logarithms in upper secondary school from a historical perspective . p. 331-341.
11	2015 Tangente. N° 166. p. 14-16. Niveau en maths : l'école a-t-elle tout faux ?
12	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 303-311. L'enseignement des mathématiques en Afghanistan.
13	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 490. p. 543-553. III. Les années des mathématiques modernes.
14	2010 L'Ouvert. N° 118.
15	2010 L'Ouvert. N° 118. p. 39-53. La dérive des continents, quinze ans après.
16	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 711-714. Un nouvel outil pédagogique : l'axiomatique.
17	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 5-7. A propos des projets de documents d'application des programmes de l'école élémentaire.
18	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. F and B Mathematics Teaching in Vocational School: A Team Work with HPM perspective. p. 61-66.
19	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 308-312. Une classe bousculée par les nouvelles technologies relate son expérience.
20	1995 L'Ouvert. N° 78.