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Reponses 141 à 160
141
2009 Cours d'analyse fonctionnelle et complexe.
142
2009 Eléments d'analyse et d'algèbre (et de théorie des nombres).
143
2009 Mathématiques L3. Analyse.
144
2009 Repères-IREM. N° 76.
145
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 61-83. Les TICE en géométrie de l'espace : Logiciels 3D ou logiciels 2D ?
146
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Les nombres.
147
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Les valeurs de pi. p. 128-131.
148
2008 Bien maîtriser les mathématiques. Introduction à la topologie.
149
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 475. p.148-151,204. L'A.P.M.E.S.P. et l'Union des physiciens (U.D.P.).
150
2008 Géométrie et mesures fractales : une introduction.
151
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Didactical and Epistemological Issues Related to the Concept of Proof. p. 363-371.
152
2008 Le codex d'Archimède.
153
2008 Math-lp, une base d'exercices de maths pour les bac pro.
154
2008 Tangente Hors-série. N° 34. p. 24-29. Le problème horrifique des poulets.
155
2008 Tangente Sup. N° 44-45. p. 16-17. Le théorème de Perron-Frobenius.
156
2007 GEONExT.
157
2007 L'Ouvert. N° 114. p. 1-16. Accords réguliers et semi-réguliers.
158
2007 Mathématiques L2.
159
2007 Quelques thèmes d'exercices en analyse suivis d'un Petit cours sauvage d'analyse mathématique.
160
2007 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Résolution graphique des équations différentielles : de l'histoire à l'enseignement.