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Reponses 21 à 40
21
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 230-236. EVAPM 2008. 9. Les élèves et les mathématiques.
22
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 5-39. Entre l'idéal et la réalité de l'enseignement mathématique.
23
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 11-32. Le QCM : un outil pour la formation et l'évaluation.
24
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 266-266, 297-297. Des examens sans calculatrices personnelles.
25
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 389-392. Des examens sans calculatrices personnelles ?
26
2006 EVAPM 6e 2005.
27
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 62-68. Rubrique Point de vue : Le baccalauréat, pierre angulaire, pierre de touche et pierre d'achoppement de l'édifice éducatif.
28
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques.
29
1999 EVAPM. Evaluation 1999. Terminales des lycées. Dossier professeur.
30
1997 Maths pour tous. Mise à niveau.
31
1996 Mémo Mathématiques 1re S.
32
1994 Grand N. N° 56. p. 69-116. Un processus d'enseignement des angles au cycle III.
33
1994 PLOT. N° 66.
34
1994 PLOT. N° 66. p. 2-4. L'évaluation au service du dialogue.
35
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14. N° 3. p. 325-355. Significado institucional y personal de los objetos matematicos.
36
1993 Mémo Mathématiques 2de.
37
1993 Repères-IREM. N° 13. p. 47-71. A propos d'évaluation et de remédiation en CE2-Sixième.
38
1992 Mémo Mathématiques 3e.
39
1991 Mémo Mathématiques 4e
40
1991 PLOT. N° 54. p. 33-35. "Feuilleton" de l'évaluation.