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Requête :
analyse didactique
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Reponses 201 à 220
201
1996 Le Nouvel Objectif Calcul CM1. Livre du maître.
202
1995 Calcul algébrique en classe de seconde : stabilité de performances et organisation de connaissances.
203
1995 EVAPM. Observatoire de l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée : dossier de présentation ; objectifs et méthodologie de l'observatoire.
204
1995 Fondements de l'évaluation en mathématiques.
205
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Actes du séminaire national de didactique 1993-1994.
206
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Les mâcles de contradictions : outil d'aide à l'analyse didactique et instrument de gestion de situation didactique. p. 103-112.
207
1995 Petit x. N° 39. p. 5-27. Ricochets.
208
1995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur.
209
1995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Reflets d'une mise en pratique. p. 67-74.
210
1994 Fonctions du collège au lycée : linéarité, obstacles.
211
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 69-104. L'enseignement du calcul des probabilités dans le second degré.
212
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Double analyse d'un épisode : cercle épistémologique et structuration du milieu. p. 250-257.
213
1993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces. Une approche didactique de la lecture de graphismes techniques en formation professionnelle de base aux métiers du bâtiment. p. 115-144.
214
1993 EVAPM. Fin de quatrième 1991. Fin de troisième 1992. Actualisation des évaluations de 4e 1991 et 3e 1992.
215
1993 EVAPM. Première. Mai 1993. Fascicule 1.
216
1993 Géométrie dans l'espace.
217
1993 Grand N. N° 53. p. 39-56. L'enseignement de la géométrie à l'école primaire.
218
1993 Petit x. N° 32. p. 25-39. Analyse de similarités et d'implications entre procédure d'élèves dans de courtes démonstrations de géométrie.
219
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13. N° 3. p. 295-332. Desarrollo del conocimiento matematico y analisis didactico : del patron de analisis-sintesis a la génesis del lenguaje algebraico.
220
1992 Petit x. N° 30. p 17-40. Réflexions sur les représentations, les conceptions et les compétences à partir d'une évaluation à grande échelle des programmes de mathématiques de l'Enseignement Secondaire.