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2611996 Les mathématiciens.
2621995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Reversing the customary deductive teaching of mathematics by using its history: the case of abstract algebraic concepts. p. 271-273.Ressource en ligne
2631995 Le Petit Vert. N° 42.Ressource en ligne
2641995 Le Petit Vert. N° 42. p. 27-30. Problèmes.Ressource en ligne
2651995 Les complexes sans complexe.Ressource en ligne
2661995 Ondes et ondelettes.
2671995 Principes d'analyse mathématique.
2681994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges, les 11, 12 et 13 juin 1992.
2691994 Exercices et problèmes pour STS. Fascicule 2.Ressource en ligne
2701994 Les 200 premiers problèmes de l'APMEP. V. 3. Combinatoire, algèbre et analyse.
2711994 Pour la Science. Dossier N° 2. Les mathématiciens.
2721993 Théorème de Morley.
2731992 Cahier de DIDIREM . N° 15. Quatre étapes dans l'histoire des nombres complexes : "quelques commentaires épistémologiques et didactiques".Ressource en ligne
2741992 La vraie théorie des quantités négatives et des quantités prétendues imaginaires.Ressource en ligne
2751992 Le Petit Vert. N° 29.Ressource en ligne
2761992 Le Petit Vert. N° 29. p. 20-21. Problèmes.Ressource en ligne
2771992 Vecteur. Bulletin de liaison. N° 3.Ressource en ligne
2781991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 655-655. Racine(s) carrée(s) ?Ressource en ligne
2791991 Quadrature. N° 10. p. 5-20. Serpents et dragons.
2801989 Mathématiques aux baccalauréats professionnels - Module C - Calcul sur les nombres complexes : Leçons et corrigés.