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nombre et grandeur
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Reponses 61 à 80
61
2009 La construction des nombres réels par Dedekind.
62
2009 Petit x. N° 79. p. 23-47. Le passage de l'arithmétique à l'algèbre dans le cadre des fonctions en seconde.
63
2009 Tangente Hors-série. N° 38. Mathématiques et philosophie.
64
2009 Tangente Hors-série. N° 38. p. 26-29. Les dangers de philosopher sur les nombres.
65
2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Le passage de l'arithmétique à l'algèbre dans le cadre des fonctions en seconde. p. 57-69.
66
2008 Des nombres au collège.
67
2008 Des nombres au collège. Nombres et calculs au collège. p. 9-21.
68
2008 Relations entre les grandeurs et les nombres dans les mathématiques de l'école primaire. Evolution de l'enseignement au cours du 20e siècle. Connaissances des élèves actuels.
69
2008 Repères-IREM. N° 70.
70
2008 Repères-IREM. N° 70. p. 33-76. Du caractère expérimental des mathématiques.
71
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.
72
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Les enjeux épistémologiques et didactiques de la prise en compte de la dimension expérimentale en mathématiques à l'école élémentaire.
73
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 20. p. 2-7. La phobie des grandeurs ?
74
2007 Repères-IREM. N° 69.
75
2007 Repères-IREM. N° 69. p. 5-31. Petite histoire des rapports entre grandeurs et numérique dans les programmes de l'école primaire.
76
2007 Tangente. N° 117. p. 20-21. La naissance d'un doute.
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2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 227-239. Vers un socle commun en mathématiques.
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2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p.184-185. Eclairage historique et épistémologique : nombres et grandeurs chez Descartes.
79
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p.186-191. Descartes a dit.
80
2006 Du quotidien aux mathématiques - Nombres, grandeurs, proportions.