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Reponses 961 à 980
961
2021 Qu'est ce que le pic d'une épidémie et comment le contrôler.
962
2021 Quadrature. N° 119. p. 10-22. Par-delà le théorème de cocyclicité de Conway : généralisation et alternatives.
963
2021 Quadrature. N° 119. p. 23-26. Le coin des problèmes.
964
2021 Quadrature. N° 119. p. 27-39. Une occasion manquée.
965
2021 Quadrature. N° 119. p. 48-50. Tout tétraèdre équiaire est équifacial.
966
2021 Quadrature. N° 119. p. 8-9, 50-50. Textes en questions.
967
2021 Quadrature. N° 120. p. 48-50. Le coin des problèmes.
968
2021 Quadrature. N° 121. p. 14-20. Vers l'indécidabilité de la conjecture de Syracuse ?
969
2021 Quadrature. N° 121. p. 31-36. Le théorème de Beatty et le mot de Fibonacci.
970
2021 Quadrature. N° 121. p. 4-6. La Saga des grands théorèmes.
971
2021 Quadrature. N° 121. p. 9-13. Le mystère du dédoublement.
972
2021 Quadrature. N° 122. p. 14-16. Sophie Germain, femme et mathématicienne.
973
2021 Quadrature. N° 122. p. 22-30. Autour de la fonction de Weierstrass.
974
2021 Quadrature. N° 122. p. 9-11. La Saga des grands théorèmes.
975
2021 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 41/2. p. 177-216. Can students justify the correctness of an arithmetic algorithm? A case-study at the primary-secondary transition.
976
2021 Repères-IREM. N° 122.
977
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.
978
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.
979
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 52-60. Rubrique Multimédia : Le site "Mathouvert" de l'IREM de Strasbourg.
980
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.