Aide à la recherche   Requête : "évaluation des compétences"

111 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
2	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Evaluation des compétences attendues des futurs enseignants formés à la HEP Fribourg. p. 267-300.
3	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Accompagner les enseignants spécialisés dans l'évaluation des compétences mathématiques de leurs élèves. p. 1239-1248.
4	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
5	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelques résultats concernant les compétences en résolution de problèmes d'élèves évalués sur un même problème et à l'aide d'une même grille d'évaluation. p. 1532-1539.
6	2019 Pour comprendre les maths CP-cycle 2. Guide pédagogique.
7	2019 Repères-IREM. N° 116. p. 47-81. Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation du Brevet 2017.
8	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 21-31. Les paradoxes du calcul mental.
9	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 55-65. De réforme en réforme.
10	2017 Repères-IREM. N° 106. p. 5-26. L'évaluation de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.
11	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
12	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 44-45. Le travail mutuel, en groupes.
13	2016 Mathématice. N° 52. Les paradoxes du calcul mental.
14	2016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 2-11. Les évaluations nationales CEDRE.
15	2015 Mallette maternelle : la construction du nombre.
16	2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. La souffrance de l'élève "moyen". p. 123-123.
17	2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Les mathématiques comme outil de sélection. p. 124-127.
18	2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Mathématiques : de l'esthétique à l'éthique.
19	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 519-523. Commentaires sur le projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
20	2014 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les ANGLES.