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33 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12020 Tangente Education. N° 52. p. 28-28. La zone proximale de développement.Ressource en ligne
22020 Tangente Education. N° 52. p. 26-27. Evaluer autrement.Ressource en ligne
32019 Au fil des maths. N° 533. p. 8-15. L'Observatoire EVAPM, une aventure de l'APMEP.
42018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
52016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 2-11. Les évaluations nationales CEDRE.Ressource en ligne
62015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.Ressource en ligne
72015 Actes du Colloque EMF 2015. Evaluations nationales et internationales en mathématiques : quelle analyse didactique ? p. 1014-1016.Ressource en ligne
82014 Socle commun au collège : quelle remédiation et pour quels élèves ?Ressource en ligne
92013 Mathématice. N° 36. Des évaluations à la carte automatisées.Ressource en ligne
102011 Mathématice. N° 23. Algorithmique et programmation (AC n° 1).Ressource en ligne
112011 Mathématice. N° 25. Une expérience d'évaluation par compétences.Ressource en ligne
122009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 194-198. EVAPM 2008. 1. L'enquête EVAPM 2008.Ressource en ligne
132008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 47-79. Dissonances et convergences évaluatives.Ressource en ligne
142006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 240-265. Ce qui est vraiment évalué par PISA en mathématiques. Ce qui ne l'est pas. Un point de vue Français.Ressource en ligne
152006 EVAPM 1°S 2005.Ressource en ligne
162006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 2-7. L'évaluation à la mode du socle.Ressource en ligne
172005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 625-625. PISA.Ressource en ligne
182005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 2-6. Evaluer autrement.Ressource en ligne
192004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 23-26. Les mauvaises notes, cause ou révélateur de l'échec ?Ressource en ligne
202003 Didactique des Mathématiques.