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Réponses 1021 à 1040
1021
1995 Galion thèmes. Série n° 1. Arpentage.
1022
1995 Grand N. N° 57. p. 9-21. Polydrons.
1023
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique.
1024
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. La méthode des aires chez Euclide. p. 29-52.
1025
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Navigation and surveying: teaching geometry through the use of old instruments. p. 227-239.
1026
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. La naissance de la perspective au XVème siècle. p. 195-213.
1027
1995 Le Petit Vert. N° 43.
1028
1995 Le Petit Vert. N° 43. p. 4-8. Patchwork en 4e AS.
1029
1995 Liaison 3eme-2nde. Compte rendu de stage.
1030
1995 Observer et agir, mathématiques, seconde générale et technologique.
1031
1995 Petit x. N° 38. p. 30-30. Activité... avec une règle.
1032
1995 Petit x. N° 39. p. 28-28. Activité... dessine-moi un poisson.
1033
1995 Petit x. N° 38. p. 40-40. Activité... armoire.
1034
1995 Petit x. N° 39. p. 54. Activité... la famille poisson.
1035
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 73-84. Géométrie en mouvement.
1036
1995 Repères-IREM. N° 18.
1037
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 5-34. Conjectures sur l'utilité d'une formation mathématique pour la vie économique et sociale.
1038
1995 SAMAO Seconde. T. 2.
1039
1995 Tangente. N° 42. p. 32-34. Le cube en 1000 morceaux.
1040
1995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Cabri-géomètre : un outil d'aide à la visualisation dans l'espace. p. 9-18.