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12018 Etude géométrique et arithmétique de la "Rosace Céleste" (Une extension d'un pavage de R. Penrose).Ressource en ligne
22018 Mathématiques en Cycle 3.Ressource en ligne
32018 Mathématiques en Cycle 3. Enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. p. 88-110.Ressource en ligne
42018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Se protéger grâce aux mathématiques : la géométrie de la fortification. p. 226-247.Ressource en ligne
52018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Et si nous mesurions la cour de l'école : expériences d'arpentage. p. 172-199.Ressource en ligne
62018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. La géométrie des carnets de Léonard de Vinci. p. 202-225.Ressource en ligne
72018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.Ressource en ligne
82017 Bulletin de l'APMEP. Num. 523. p. 132-142. La géométrie dans l'espace, un préalable à la géométrie plane en Grande Section de maternelle.Ressource en ligne
92017 Le Miroir des maths. Num. 16.Ressource en ligne
102017 Le Miroir des maths. Num. 16. p. 18-20. Une curiosité architecturale et mathématique d'un pavage de Penrose.Ressource en ligne
112017 Let History into the Mathematics Classroom. Dividing a Triangle in the Middle Ages: An Example from Latin Works on Practical Geometry. p. 17-29.
122017 Let History into the Mathematics Classroom.
132017 Mathématice. Num. 55. Réalisation de frises géométriques en CM2.Ressource en ligne
142017 PLOT. Nouvelle série. Num. 58. p. 6-11. Zelliges à la grande mosquée de Strasbourg.
152016 Actividades alrededor de los triángulos de oro. Y de los pavimentos de tipo 3 de Roger PENROSE. El pavimento de la iglesia Santa María de Mahón (ESPAÑA).Ressource en ligne
162016 Archimaths CP, cycle 2 : guide pédagogique. Programmes 2016.
172016 Archimaths CP, cycle 2 : fichier élève. Programmes 2016.
182016 Bulletin de l'APMEP. Num. 517. p. 25-37. Le cerf-volant afghan.Ressource en ligne
192016 Bulletin de l'APMEP. Num. 521. p. 572-581. Four solaire et parabole.
202016 Créer avec Geogebra.Ressource en ligne