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Requête :
"activité historico-mathématique"
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Réponses 241 à 260
241
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Une histoire d'eaux landaises ou dans quel milieu sommes-nous ? p. 19-35.
242
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Quelques activités autour de racine de deux. p. 69-80.
243
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Introduction historique des nombres complexes. p. 3-8.
244
2003 Le Petit Vert. N° 75. p. 10-13. Deux IDD math-histoire... en 5e.
245
2003 Le Petit Vert. N° 75.
246
2003 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour... T. 4.
247
2003 Les mathématiques de l'Amérique précolombienne.
248
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 13-14. Les triangles isométriques en classe de seconde à partir des Eléments d'Euclide.
249
2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Activités mathématiques à propos de la mesure de la Terre. p. 451-470.
250
2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Physique, mathématique et métaphysique ou que serait Cendrillon sans ses deux soeurs ? p. 369-389.
251
2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Un support historique pour l'étude des suites en première. p. 487-512.
252
2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée.
253
2002 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 4.
254
2002 Faire des mathématiques avec des images et des manuscrits historiques, du cours moyen au collège.
255
2002 Le calcul et la géométrie au temps des pharaons.
256
2002 Mnémosyne. N° 17. p. 49-52. Mathématiques et Théâtre.
257
2002 Mnémosyne. N° 17. Factorisation de grands nombres : de Fermat à la machine des frères Carissan.
258
2002 Mnémosyne. N° 17. p. 31-47. Arithmétique et codes secrets.
259
2002 Mnémosyne. N° 17. p. 53-58. Devoir à la maison en terminale S.
260
2002 Repères-IREM. N° 49. p. 73-92. Activités mathématiques à propos de la mesure de la Terre.