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18 fiches trouvées

12017 La géométrie de la mesure dans les traductions arabo-latines médiévales.
22017 Traditions et réformes de l'enseignement des mathématiques à l'époque des "mathématiques modernes" : le cas de la Hongrie et de la France.Ressource en ligne
32013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33. Num. 1. p. 45-78. Apport des études comparatives internationales aux recherches en didactique des mathématiques.
42011 Enseignement des premières notions de topologie à l'université - Une étude de cas.Ressource en ligne
52009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Apport des études comparatives aux recherches en didactique des mathématiques : Le cas Viêt-Nam / France. p. 171-193.
62009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Proportionnalité et fonction linéaire : effets didactiques des dépendances entre école collège et lycée.
72008 Analyse des pratiques des enseignants débutants.
82008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Differential Calculus in Military Schools in Late Eighteenth-Century France and Germany p. 767-773.Ressource en ligne
92006 Bulletin de l'APMEP. Num. 464. p. 359-372. Une étude sur les quartiles d'une série statistique univariée.Ressource en ligne
102006 Repères-IREM, N°62, p. 71-84. Bases d'exercices de mathématiques en ligne et phénomènes d'enseignement-apprentissage.Ressource en ligne
112005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2004.Ressource en ligne
122005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Une analyse comparative des gestes de l'étude : le cas des mathématiques et de l'histoire. p. 239-255.
132002 Une analyse comparative des gestes de l'étude personnelle : le cas des mathématiques et de l'histoire.Ressource en ligne
141998 Petit x. Num. 46. p. 19-52. Une étude institutionnelle sur l'enseignement des vecteurs au niveau secondaire au Vietnam et en France.Ressource en ligne
151993 Petit x. Num. 31. p. 37-61. Argumenter, démontrer, expliquer : continuité ou rupture cognitive.Ressource en ligne
161990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 195-221. Pour une approche cognitive de l'argumentation.Ressource en ligne
171976 Bulletin de l'APMEP. Num. 305. p. 777-793. Une analyse comparative de sujets du baccalauréat.
181970 Bulletin de l'APMEP. Num. 274. p. 237-238. Matériaux pour un dictionnaire.Ressource en ligne