Aide à la recherche   Requête : "analyse de programme d'enseignement"

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Reponses 181 à 200

181	2001 Aix Marseille Vert. N° 4. p. 3-6. Entre réel et virtuel, la simulation en statistique. Nouveaux programmes, nouveaux enjeux.
182	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 560-567. A propos de transformations.
183	2001 Cahier de DIDIREM. N° 37. L'enseignement des mathématiques en Russie et en France - Quelques aspects historiques et épistémologiques - Influence des grands courants psychologiques et didactiques.
184	2001 Enseignement de la géométrie du cycle III à la sixième.
185	2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 7-17. Mathématiques à l'école maternelle : des conceptions qui ont varié.
186	2001 L'enseignement des probabilités au collège et au lycée : exemples européens et propositions.
187	2001 L'Ouvert. N° 103. p. 28-31. Equations différentielles : la perte du sens est-elle sans risques ?
188	2001 Repères-IREM. N° 44.
189	2001 Repères-IREM. N° 44. p. 65-68. Rubrique Point de vue : La fuite devant les études scientifiques : un symptôme éloquent.
190	2001 Repères-IREM. N° 44. p. 83-108. L'enseignement de la démonstration dans l'enseignement secondaire obligatoire en Espagne.
191	2001 Sur l'enseignement de la statistique en Communauté française de Belgique.
192	2000 Actes du 7e colloque de la CORFEM.
193	2000 Actes du 7e colloque de la CORFEM. Les enjeux de l'enseignement de la Statistique et des Probabilités aujourd'hui. p. 20-42.
194	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 331. La place de la démonstration en France et en Allemagne.
195	2000 Etude des pratiques du professeur du double point de vue écologique et économique. Cas de l'enseignement des systèmes linéaires et de la mise en équations.
196	2000 L'Ouvert. N° 99.
197	2000 L'Ouvert. N° 99. p. 10-25. Pourquoi démontrer ? Un exemple allemand.
198	2000 Les cahiers du Formateur. T. 3. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
199	2000 Les cahiers du formateur. T. 3. Rapport de l'étude du "Document d'application des programmes de l'école élémentaire, partie mathématiques". p. 105-116.
200	1999 Actes du colloque de la commission inter-IREM Second Cycle "Mathématiques Sciences Economiques et Sociales".