Aide à la recherche   Requête : "analyse de programme d'enseignement"

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Reponses 221 à 240

221	1997 Enseigner les probabilités au lycée. Les probabilités et la statistique dans le secondaire d'hier à aujourd'hui. p. 17-38
222	1997 Etude didactique des nombres réels.
223	1997 Fonctions du dessin dans l'enseignement de la géométrie dans l'espace.
224	1997 Les Maths en collège et en lycée.
225	1997 Les Maths en collège et en lycée. L'enseignement des statistiques et des probabilités. Remarques épistémologiques et didactiques. p. 254-273.
226	1997 Les Maths en collège et en lycée. La dérivation et l'intégration au lycée : deux aspects du paysage de l'analyse. p. 214-243.
227	1997 Les Maths en collège et en lycée. La mathématique à l'épreuve du temps. p. 388-431.
228	1997 Liaison Lycée / Université.
229	1997 Petit x. N° 43. p. 43-68. A propos de l'apprentissage du concept d'aire.
230	1997 Petit x. N° 45. p. 41-54. Progressions et problématiques en géométrie à partir d'un exemple : l'inégalité triangulaire.
231	1996 Actes du XXIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Douai 1995.
232	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 402. p. 101-111. Longueur - Aire - Volume.
233	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 135-143. Un phénomène d'arrêt de la transposition didactique : un exemple avec l'objet "racine carrée".
234	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 761-770. Proportionnalité, fonctions linéaires et affines.
235	1996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90.
236	1996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 6-6. Les angles en sixième.
237	1996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 9-11. A propos des nouveaux programmes de l'élémentaire et de sixième.
238	1996 Comment les enseignants tirent-ils parti des recherches faites en didactique des mathématiques ?
239	1996 Grand N. N° 59. p. 71-75. Pourquoi ? Réflexions sur les nouveaux programmes.
240	1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques.