Accueil Publimath  Aide à la recherche  Requête : "apprentissage de la programmation"
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12019 Au fil des maths. N° 533. p. 23-26. Sprint !
22019 Mathématice. N° 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.Ressource en ligne
32018 Actes du XXXXIVème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?Ressource en ligne
42018 Actes du XXXXIVème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quels apports de la programmation pour la reproduction d'une figure géométrique ? Perspectives pour la formation.Ressource en ligne
52018 La programmation au lycée avec le langage Python.
62018 Mathématice. N° 62. Pensée informatique et géométrie.Ressource en ligne
72018 Repères-IREM, N°110. p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.Ressource en ligne
82018 Tangente Hors-série. N° 68. Intelligence artificielle.
92018 Tangente Hors-série. N° 68. p. 8-11. De grands concepts mathématiques sous forme informatique.
102018 Une année d'ISN avec Java'S Cool - Terminale S.
112017 Le petit Python.
122017 Mathématice. N° 56. Recension de quelques livres sur Python en maths.Ressource en ligne
132017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 17-21. Ozobot à l'école maternelle.Ressource en ligne
142016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Savoirs, Concepts et situations dans les premiers apprentissages en programmation et en algorithmique. p. 155-176.
152016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2015.Ressource en ligne
162016 L'essentiel de l'informatique en prépa.
172016 Mathématice. N° 48. La 3D dans CaRMetal 4.0 par la pratique.Ressource en ligne
182016 Mathématice. N° 52. Scratch et accessibilité : appel à commentaires et contributions.Ressource en ligne
192015 Tangente. N° 166. p. 22-23. L'informatique au collège. Une chance pour les mathématiques ?
202014 Mathématice. N° 40. Prise en main de CaRMetal (2/2).Ressource en ligne